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疫下成長的學生哥
圖: 課室上課 (Pixabay)
撰文:編輯小組
2020年快要落幕,學校的第一個學期又快要結束了!計算一下,從幼稚園、小學、中學到大專院校,這個學期上了的實體課日子不多。在學期初或學期中短暫「見過面」後,大家都不知何月何日才能在校園重逢。
鄰居有些剛升中的學生,因為是首年入讀一間新的學校和認識一個新的社群,老師、同學和校園對他們都是很陌生的,他們說根本沒有機會去「認識」同學,連樣子還未認得出,在校時只有短暫時間見過大家雙眼,其餘多是網課時的一個使用者編號,到底那天才會有機會,除下口罩,在班房整整齊齊見到大家的模樣,影一張全班大合照呢?有家長說,可能完了中一,升到中二轉班時,孩子都未有機會記得同學的模樣,在校園或街上遇上,亦不知到原來大家在中一時曾是同班同學。
其實,筆者有一些近幾個月才到任的新同事,平日多是單靠一對眼睛相見,有時又在家工作,且身處機構的不同辦公室,曾經試過同乘一部電梯亦未能辨認到大家原來是同事呢!
今期有視障學生樂詩為大家分享,書本如何伴她成長,閱讀對她的一些啟示。第三篇文章由一位同事為我們介紹2020年樂齡科技博覽的一些見聞,因著疫情緣故,大家未必有機會去參觀展覽,透過現今的科技,同事辦了一場現場直播,讓觀眾實時地線上參觀這個展覽。其實,世界很多博物館都關閉了,但透過數碼科技的技術,我們可以到訪很多展覽館並欣賞其館藏,讓我們不能行萬里路,亦能「親臨」各間博物館。最後一篇文章介紹了早前舉行了的「同一首歌慈善音樂會」,原來我們的計劃使用者亦有參與是次演出呢!
徵稿
歡迎任何同學、老師、家長和使用者就以下主題投稿:
1. 資訊科技如何促進學習
2. 閱讀殘障學生的學習體驗
3. 其他學習經歷(Other Learning Experience)的分享
4. 有關「電子學習」的主題
文章要求:
繁體中文,約500-700 字,不設稿酬。來稿請附真實姓名、電話,電郵到elfa@hkbu.org.hk。如有查詢,歡迎於辦公時間內致電3996 0760或電郵至elfa@hkbu.org.hk與何小姐聯絡。
「無障易學」電子學習通訊編輯小組簡介:
香港失明人協進會承蒙香港賽馬會慈善信託基金捐助,於2013開展「賽馬會無障易學計劃」。此計劃希望為閱讀殘障學生提供各類支援服務,協助他們善用電子模式學習,藉此消除他們與一般學生在學習上的差距。2019年開始,本計劃將服務對象擴展至非學生。而「無障易學」電子學習通訊是這計劃下的其中一項服務,並由義務編輯小組協助製作。從2016年10月起,「無障易學」電子學習通訊每逢雙數月,於計劃網頁及協進會出版的「無障礙數碼科技通訊」刊登,同時也會電郵給個別讀者,與大家分享閱讀殘障人士可如何透過資訊科技令學習變得更輕鬆及更有成效。