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新常態之日常

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圖：一成人和一小孩在各自工作和學習
撰文：編輯小組

活在疫症之下和疫症之後，各人都要漸漸適應社會的新常態。「賽馬會無障易學計劃」的服務使用者多是學生、老師和教育工作者，在新常態之下到底有何轉變呢？

其中一個應該是網上平台的使用。老師和學生經常要因疫情嚴峻而改作網上授課、派發和閱讀網上學習資源、線上交收功課，計劃的服務亦更多使用網上的平台作支援。原來，單單在今年７月和８月，計劃已舉辦了10節培訓，包括學校培訓、義工和機構培訓，其中有9節是以網上形式舉行。可見不只學校使用了更多網上教學，連服務機構亦同步在轉變中，在有限制的環境之下繼續盡力維持服務。雖然有些硬件和軟件的操作和實戰體驗在網上培訓時會有所局限，但使用者仍可在網課獲得基本知識，並在課堂之後透過電話或其他途徑繼續跟進和查詢進階的技巧。

今期請來協進會的一個新服務「開聲體(SPA)」的同事為我們介紹「觸球」。藉著這個計劃，視障人士同樣無障地欣賞賽事，而健康和體育亦是全人教育的一個重要部份。第三篇文章介紹了一次讀書會的所見所聞。本計劃自去年開始把服務對象擴展至非學生，希望支援學生畢業之後在職場上或個人持續學習的需要。在讀書組內我們遇到很多喜愛閱讀的組員，計劃亦會替他們把個人喜愛的書籍製作電子版，讓他們可以更方便和無障地享受閱讀的好處。若你是閱讀殘障人士（視障、讀寫障礙或肢體殘障而無法手持書本或翻頁），歡迎您登記並使用我們的電子書製作服務。最後一篇文章是電子書推介，今次介紹了最新一屆香港書獎的得奬作品——董啟章的《命子》。

筆者執筆之時，香港天文台已發出了一號戒備信號，並預計於同日下午改發三號強風信號。筆者在想，將來有可能，就算在八號烈風或暴風信號之下，學生和老師繼續停課不停學，在職人士繼續在家中作，LFH (Learn From Home)和 WFH（Work From Home）或許會成為新常態之下的日常。

徵稿
歡迎任何同學、老師、家長和使用者就以下主題投稿:
1. 資訊科技如何促進學習
2. 閱讀殘障學生的學習體驗
3. 其他學習經歷（Other Learning Experience）的分享
4. 有關「電子學習」的主題

文章要求：
繁體中文，約500-700 字，不設稿酬。來稿請附真實姓名、電話，電郵到elfa@hkbu.org.hk。如有查詢，歡迎於辦公時間內致電3996 0760或電郵至elfa@hkbu.org.hk與何小姐聯絡。

「無障易學」電子學習通訊編輯小組簡介：
香港失明人協進會承蒙香港賽馬會慈善信託基金捐助，於2013開展「賽馬會無障易學計劃」。此計劃希望為閱讀殘障學生提供各類支援服務，協助他們善用電子模式學習，藉此消除他們與一般學生在學習上的差距。2019年開始，本計劃將服務對象擴展至非學生。而「無障易學」電子學習通訊是這計劃下的其中一項服務，並由義務編輯小組協助製作。從2016年10月起，「無障易學」電子學習通訊每逢雙數月，於計劃網頁及協進會出版的「無障礙數碼科技通訊」刊登，同時也會電郵給個別讀者，與大家分享閱讀殘障人士可如何透過資訊科技令學習變得更輕鬆及更有成效。